在一個人際關係的課堂上，老師為了幫助同學認識人與人的不同，特別要大家在一個座標圖中找到自己的位置，圖中橫座標的兩邊顯示的是從容與快速，縱軸上下是事與人，每個人思考一下自己是遇事從容的人還是做事火急快速的人？是重視事情的人還是看人為重的人？

找到自己的座標位置後，老師就告訴大家，如果落在右上角，是任務型的人，基本特色在於做事快速，非常重視事情本身，強烈的行動導向，在意事情的最後結果，強調責任，以數量為優先考量，而且凡事要親手掌控。

落在左上角則屬於分析型的人，非常看重計畫，著重資料、重視評估，講求品質，會廣納資訊，規避風險。但實際行動力遠遠比不上任務型的人。

如果落在左下角，則是參與型的人，願意主動與人接觸，注重關係，和人友好，非常合群，容易與人合作，和人相處融洽，總是避免衝突、建立誠信。但這類人在事情處理上往往停留在預備階段，難有實際作為。

至於落在右下角的人，是活力型，特徵在於勇於夢想，注重變化，總是尋求機會，樂於推銷說服，但少用數據，總是靠直覺行事，充滿銳意創新，做事很難循規蹈矩，老是不按牌理出牌，很容易成為想法工廠。

之後，老師按次序說出了每一型的各項具體特色，只要說出來哪型的人身有同感，就高聲呼應，教室裡氣氛高昂，接著，老師要四種人站在教室四個角落，成對角線的兩組，如任務型和參與型，分析型和活力型，彼此述說看不慣對方的地方，如活力型受不了分析型凡事慢慢拖，評估半天無作為；分析型受不了活力型憑直覺行事，完全不顧數據；參與型當然看不慣任務型的人滿腦子就是怎麼完成使命，快速做事的態度，同樣任務型也沒法欣賞參與型只會和人建立關係，做事毫無進展的狀況。當然，看不慣的絕不僅如此，同學熱烈的述說，然後，老師說：基本上，物以類聚，因此我們每個人只和我們同一類型的人相處融洽，覺得意氣相投，對其餘三種類型的人往往會有看不慣的感覺，因此總覺得能相處的人少，處不來的人多，但他提醒，每種人都有其特質，並沒有所謂的好壞，我們要學習的是看到別人的長處，欣賞別人與我們不同之處，並多加體諒對方。他用了一段順口溜說明了這一點：
不是他天生跟我合不來
故意跟我過不去
只是他
實在跟我不一樣
需要彼此多體諒

說得真好，不是嗎？人群中能真正相處得非常好的總是少數，甚至會覺得某些人總是跟我們做對，心裡很不舒服。但若真的明白這一點，知道每個人確實不一樣，少用批判的眼光去責怪對方，而是用欣賞讚美的眼光去理解對方，心情大不同，與人的關係也就不一樣。只是，我們能清楚知道自己的特質在哪裡嗎？